Uma visão antropológica, neurobiológica, psicológica, emocional e relacional da aprendizagem e da construção do conhecimento.

Por: José Gilson Tavares Freitas

Um livro para quem pretende alguma compreensão sobre a mente humana, sobre como funciona a mente humana, sobre como as informações são apreendidas e armazenadas pela memória, sobre como acontece a construção do conhecimento.

Qual a importância dos processos neurobiológicos, psíquicos, psicológicos, emocionais e relacionais para o processo da aprendizagem e para a construção do conhecimento?

A resposta para esse questionamento é o que deve ser encontrado nesse trabalho. O processo da aprendizagem, com uma visão antropológica, neurobiológica, evolucionista, psicológica, emocional, relacional e pedagógica, para que, compreendendo como o homem percebe e apreende os estímulos e as experiências vivenciadas, e de como ele se utiliza desses recursos para modificar seu comportamento e o meio onde vive, possamos também aprender a como fazer o melhor uso desses processos.

Aprender significa trilhar caminhos próprios, pesquisar e experimentar coisas. Curiosidade, interesse, alegria e motivação são os pré-requisitos necessários ao aprendizado do que quer que seja.

Não basta entender como se aprende, é preciso descobrir a melhor forma de aprender e de ensinar.