Nós usamos cookies e outras tecnologias semelhantes para melhorar a sua experiência em nossos serviços. Ao utilizar nossos serviços, você concorda com tal monitoramento. Informamos ainda que atualizamos nossa Política de Privacidade.
ACEITO

Agbook

PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO EM BIOLOGIA COM PRÁTICAS EDUCOMUNICATIVAS

Esta página foi vista 801 vezes desde 28/12/2014

Por: Célio Alves Ribeiro

Os conhecimentos não estão compartimentalizados, mas todos conectados de forma caótica, rizomática e dentro de uma rede de complexidade, onde as ciências da natureza, como ramo do conhecimento humano ou de suas percepções, que tem suas bases na elaboração e validação de hipóteses, princípio básico da observação. Este trabalho convoca a Biologia da Cognição reconhecendo que viver é conhecer e conhecer é viver, apoiando para isso a construção do conhecimento na ontoepistemogênese. Corroborando nas vivências dos conhecimentos com aulas passeios, entrevistas, aulas expositivas e pesquisas, a Educomunicação imerge como concepção de uma práxis em que educandos e educador constroem significados de seus conhecimentos com empoderamentos e autonomia da ressignificação do currículo como agente ativo dentro dos processos disciplinares escolares. Portanto, como produzir conhecimento em ciências biológicas através de práticas educomunicativas em ecossistemas de redes interativas? Onde deve-se: promover um aprendizado construído da participação e autoria dos alunos nas mídias sociais, focando no ensino de biologia e suas relações com o cotidiano do aluno; construir um perfil no Facebook para a interatividade e compartilhamento de informações produzidas pelos alunos (as) e professores (as) e executar aulas expositivas e de campo para que o (a) educando(a) façam as relações do conhecimento disciplinar com as observações in loco dos conhecimentos no ambiente natural. Assumindo uma tendência pedagógica progressista com princípios libertador e libertário, este trabalho acontece na EEM Padre Rodolfo F. da Cunha numa abordagem qualitativa com procedimentos de uma pesquisa-ação em que associado ao Grupo Focal como técnica de coleta de dados realizamos uma autorreflexão coletiva das práticas educacionais, como também seu entendimento dessas práticas e de situações onde essas práticas acontecem, de forma colaborativa. As coletas dados aconteceram nos ecossistemas presenciais e on-line, com entrevistas, memorandos e caderno de campo que foram analisados, gerando leituras para as categorias de análises, interpretações e conclusões do trabalho. As atividades educomunicativas realizadas e publicizadas no Facebook se apresentam carregadas de sentimentos de aprendizagem em redes colaborativas e que os processos pedagógicos e ambientes onde essas práticas acontecem interferem em seus processos de aprendizagem. Assim, quando há acoplamentos dos conhecimentos curriculares disciplinares com os conhecimentos e fazeres locais, com práticas pedagógicas educomunicativas e que acontecem colaborativamente, estes conhecimentos adquirem valores que se agregam numa perspectiva de transformação pessoal e social, de mobilizações presenciais e on-line.

Impresso
R$ 49,31

Tema: Ciências Biológicas, Educação Palavras-chave: educomunicação, facebook, pedagógica, práxis

Características

Número de páginas: 172
Edição: 1(2014)
Formato: A4 210x297
Tipo de papel: Offset 75g

Livros com menos de 70 páginas são grampeados; livros com 70 ou mais páginas tem lombada quadrada; livros com 80 ou mais páginas tem texto na lombada.



Personalizar acabamento
Para comprar cópias com opções de acabamento diferentes entre si, é necessário adicionar uma versão de cada vez ao carrinho.

Comentários (0 comentários)

Deixe seu comentário:

Nome

Email (não será publicado na página)

Comentário

SEGURANÇA

FORMAS DE PAGAMENTO

Boleto Bancário Itaú Transferência online Banco do Brasil Transferência online Bradesco Transferência online Itaú Cartão Visa Cartão MasterCard Cartão American Express Cartão Diners Cartão Hipercard
Todo o conteúdo dos livros é de exclusiva responsabilidade de seus autores, sem nenhum tipo de responsabilidade editorial da AgBook, responsável unicamente pela comercialização e entrega.