Vivendo o circo na escola

Por: Eduardo F. Mattos

O estudo tem a finalidade de abordar a temática Circo nas aulas de educação física escolar, e verificar, como as atividades circenses podem ser trabalhadas nas aulas. Para justificar o Circo como patrimônio cultural e digno de fazer parte do conteúdo acadêmico, foi feita uma revisão bibliográfica da história do Circo, em que foi constatado que as práticas que conhecemos hoje de manipulação de objetos, acrobacias, equilíbrio sobre objetos sempre esteve presente na vida do homem. Especialistas sobre o fenômeno dividiram o circo em modalidades como; manipulação, equilíbrio, acrobacias, aéreas e cênicas. São essas modalidades que compõem o circo moderno de hoje e são elas que são as mais usadas nas práticas circenses nas escolas. Entretanto para abordar este conteúdo na escola será analisado a utilização do jogo, como apoio pedagógico, acreditando que o jogo é capaz de proporcionar, aos alunos, uma experiência única no aprendizado.