A Cultura do Ver e do Ouvir e a Sala de Aula

Por: Carlos Eduardo de Almeida Sá

O autor buscou no amplo repertório dos educadores as fontes para sustentar suas inquietações, modificar suas práticas, problematizar suas próprias atividades e plantar sementes de uma postura educativa marcada também pela cultura do ouvir. Em uma sociedade que preza pelo visual, pelo excesso de imagens repetidas à exaustão nos mais diferentes tipos de telas – da TV aos smartphones - , investiga os caminhos da escuta, o aprendizado de posturas próprias para o ouvir, o encantamento e a curiosidade que caracterizam, ou deveriam caracterizar, o ambiente comunicativo/educacional de uma sala de aula.

José Eugenio Menezes

Pesquisador do Grupo Comunicação e Cultura do Ouvir no mestrado em Comunicação da Faculdade Cásper Líbero.

A preocupação central do livro é o bem ouvir, servindo-se, também, do rádio. Mas, o tema do ver antecede e prepara o leitor como um contraponto interessante, dada a hipertrofia do olhar em nossa época denominada de pós-moderna. Na verdade, o que foi hipertrofiado foi uma maneira de olhar seduzida pela força de imagens que criam, distorcidamente, o real na forma de simulacro, filtrando-o de certa maneira e em certas direções.

Marcos Antônio Lorieri

Professor e pesquisador do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Nove de Julho.