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Educação Especial Inclusiva

Teoria e prática para a construção do currículo e Planejamento Educacional Individualizado (PEI): contextualização e modelos

Por: Márcia Vales Ferreira

Diante da inquietação com a aprendizagem dos alunos com deficiências, no tocante às práticas desenvolvidas em sala de aula e fundamentos teóricos para entender esse público-alvo, esta obra procura elucidar o currículo e o processo de ensino e aprendizagem da modalidade da educação especial. Através de um estudo de caso em duas escolas públicas de dois municípios da Baixada Fluminense/RJ, apresentamos modelos do Planejamento Educacional Individualizado (PEI) construídos a partir da teoria evidenciada. Percebemos, pois, que a aprendizagem é fonte de conhecimento e deve ser desenvolvida com propostas pedagógicas desafiadoras para a verdadeira inclusão desse alunado.

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Tema: Desenvolvimento Humano, Trabalho Social, Estudo Das Crianças, Deficientes, Educação, Ciências Humanas E Sociais Palavras-chave: docente, formação, inclusão., pei.

Características

Número de páginas: 259
Edição: 1(2020)
Formato: A5 148x210
ISBN: 978-65-502-3064-7
Coloração: Preto e branco
Acabamento: Brochura c/ orelha
Tipo de papel: Offset 75g

Livros com menos de 70 páginas são grampeados; livros com 70 ou mais páginas tem lombada quadrada; livros com 80 ou mais páginas tem texto na lombada.




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