Um estudo sobre modalidades didáticas, o professor e sua práxis
Este livro trata o ensino de Biologia em seu âmbito pedagógico refletindo sobre o processo da prática do professor em sala de aula, bem como, o olhar na formação integral e integrada do aluno na sociedade, no ser cidadão e no olhar diferenciado a toda forma Biótica e Abiótica no que diz respeito à natureza e tudo que ela pode nos oferecer.
Apresenta um breve ensaio sobre o ensino de Biologia no Brasil e no Estado de São Paulo como base histórica e os pressupostos filosóficos em ROUSSEAU, PESTALOZZI, FROEBEL, FREINET E MONTESSORI para discussões referentes ao processo de ensino-aprendizagem e para entender as práticas e Modalidades Didáticas que auxiliam no processo de planejamento e práxis do docente em sala de aula.
Como base bibliográfica apresento Myrian Krasilchik, Nélio Bizzo, MARANDINO, SALLES & FERREIRA, Marta Scarpato e ANASTASIOU & ALVES. A metodologia toma corpo com os estudos de Antônio Joaquim Severino, Antônio Carlos Gil, Robert K. Yin. Temos também Paulo Freire como princípio para a estruturação do Estudo de Caso no âmbito escolar.
O livro conta com dicas de atividade que podem ser adaptadas por professores de Biologia e Ciências no ensino fundamental e médio.
Livros com menos de 70 páginas são grampeados; livros com 70 ou mais páginas tem lombada quadrada; livros com 80 ou mais páginas tem texto na lombada.
22/04, 10:16 h
Luiz Braido |
otimo livro
www.recantodossonhos.com.br
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