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Reverberações de um

“Grupo de Trabalho Diferenciado (GTD) nas aulas de Matemática

Por: ANDRÉ AUGUSTO DEODATO

Ancorada em referenciais teórico metodológicos da Teoria Histórico-Cultural da Atividade, foi desenvolvida uma investigação de natureza qualitativa, em uma sala de aula de Matemática do Ensino Fundamental, em uma escola pública da rede federal de Minas Gerais. O material empírico foi produzido durante todo o ano de 2014, em duas etapas.

Impresso
R$ 52,05

Ebook (PDF)
R$ 17,22

Tema: Análise Matemática, Educação de Filhos, Educação, Ciências Exatas Palavras-chave: activity, atividade, aula, classroom, da, de, education, educação, em, escolas, full, in, integral, matemática, mathematics, sala, schools, tempo, teoria, theory, time, time.

Características

Número de páginas: 296
Edição: 1(2021)
Formato: A5 148x210
Coloração: Preto e branco
Acabamento: Brochura c/ orelha
Tipo de papel: Offset 90g

Livros com menos de 70 páginas são grampeados; livros com 70 ou mais páginas tem lombada quadrada; livros com 80 ou mais páginas tem texto na lombada.




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