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Pedagogia de Dinâmicas de Grupo para Sala de Aula: Ensino Médio e Ensino Superior.

Por: Dailton Sidnei Pichinin

Este extraordinário, magnífico repertório de atividades de “dinâmicas de grupo” praticamente ilimitado em quantidade, variedade e qualidade foi desenvolvido, especialmente para serem utilizadas em meio ao método da fantástica, incrível ideia da “Pedagogia de Dinâmicas de Grupo para Sala de Aula” no Ensino Médio e Ensino Superior, assim como, esta obra também contempla muitos outros níveis etários.

Todo este extraordinário, magnífico repertório, diz respeito a uma sequência de conteúdos das mais diversas expressões de atividades de “dinâmicas de grupo” em que, procurou-se ter o cuidado todo especial de que as mesmas, via de regra, necessitem de um mínimo possível de espaço e recursos materiais, além de possuírem as tão cada vez mais exigíveis e desejáveis características inclusivas, podendo ser praticadas com o máximo de prazer e motivação por todos os alunados, independentemente do gênero ou mesmo o número de participantes.

Além disso, também foi criado de modo a exigir como fatores prioritários as próprias possibilidades corporais, psicológicas e sociais dos alunados, constituindo-se na aplicação didático-metodológica de atividades práticas das mais diversas categorias, aos quais foram didático-pedagogicamente tratadas em nível de complexidade, tanto sucessivo/contínuo, quanto também de dificuldade crescente entre as próprias atividades e em meio a uma série e outra para serem utilizadas frente a este público, além de abranger muitas outras idades e nível de desenvolvimento psicológico, motor e social, desde crianças, adolescentes e adultos, podendo perpassar desde o Ensino Infantil, Ensino Fundamental, assim como, pode ser aproveitadas e até mesmo adaptadas por parte do profissional docente de todas as disciplinas curriculares em meio aos mais diversos e distintos contextos e realidades ao qual esteja eventualmente inserido frente a instituições socioculturais e educativas como um todo (pública e privada).

Fundamentam esta obra todo um extraordinário, maravilhoso repertório de atividade de “dinâmicas de grupo”, formado pelo seguinte roteiro de conhecimentos:

Atividades de: Amarração, Anjo da Guarda, Apresentação de Teatro, Aventura dos Patos, Barbante, Buscar Autógrafos, Busca de Objetos, Círculo, Desenho, Escravos de Jó, Escrever Palavras, Folhas de Jornal, Formação de Equipes, Formar Letras Corpórea, Jogo de Alfândega, Jogo-dos-Pontos, Massagem Circular, Memória, Modelando Estátua, Narração, Perguntas Variadas, Personalidade Perdida, Política, Quebra-Cabeças, Colocar-se em Colunas, Tática e Lógica, Telefone sem Fio e Troca de Casal.

Todo este extraordinário, magnífico repertório de atividades de “dinâmicas de grupo” praticamente ilimitado em quantidade, variedade e qualidade, sem dúvida alguma, vem a ser a mais completa e melhor bibliografia do gênero para este público do Ensino Médio e Ensino Superior que se encontra disponível em todo planeta, assim como, o método da fantástica, incrível ideia da “Pedagogia de Dinâmicas de Grupo para Sala de Aula”, equivale a um trabalho pioneiro e inovador dos mais importantes em meio a teoria científica atual, podendo proporcionar benefícios efetivos e ilimitados para a sociedade contemporânea!!

Além de tudo, com um pouco de criatividade todo este extraordinário, magnífico repertório de atividades de “dinâmicas de grupo”, certamente, pode ser utilizado pelas pessoas em meio aos mais diversos contextos e realidades de ambientes socioculturais e educativos, como por exemplo:

No próprio ceio familiar;

Na capacitação e treinamento de recursos humanos (área de educação, saúde e mercado de trabalho/empresarial) e, até mesmo;

Visando simplesmente o entretenimento.

Ressalta-se que, este trabalho, sem dúvida alguma, é um dos mais importantes em meio a teoria científica atual, podendo proporcionar vantagens e benefícios ilimitados para a sociedade contemporânea!!

Se uma dada instituição sociocultural e educativa, entender sua importância e realmente aplicar a “Pedagogia de Dinâmicas de Grupo para Sala de Aula” de modo inclusivo e multidisciplinar, envolvendo coordenadores e docentes num trabalho em que os mesmos procurem decidir, principalmente, qual, quando (em que momento) e onde aplicar as atividades de “dinâmicas de grupo” em meio aos seus currículos, certamente, esta dada instituição poderá mudar de patamar, tornando-se um espaço completamente diferencial frente a sociedade populacional ao qual atua.

Clique e saiba mais:

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Ebook (PDF)
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Tema: Universidade, Educação / Administração, Adultos E Educação Continuada, Educação, Didáticos, Desenvolvimento Humano Palavras-chave: adultos., aulas, crianças, didática, dinâmicas, educação, ensino, escolar, grupo, infantil, jovens, pedagogia, superior, séries

Características

Número de páginas: 205
Edição: 1(2022)
Formato: A5 148x210
ISBN: 9786500466300
Acabamento: Brochura c/ orelha
Tipo de papel: Offset 90g

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