
O livro traz um aspecto fundamental para a teoria do relacionamento que é a Inter–relação de teoria e prática. Inicialmente, é abordado um relato da experiência docente do autor, mostrando a importância de um contato significativo, a afetividade e a expectativa de aprendizagem positiva na relação educativa que se estabelece entre professor e aluno em sala de aula.
As ideias retomadas neste livro resgatam de forma reflexiva e instigante questões que vem provocando debates e estudos no campo da educação e da psicopedagogia acerca do processo de aprendizagem e dos fatores que contribuem para os problemas de aprendizagem, na árdua tarefa de ensinar dos professores e de educar dos pais, bem como outros aspectos que dificultam as relações interpessoais, tais como: bullying falta de desenvolvimento de vínculo afetivo na relação professor aluno, baixa autoestima, fracasso escolar, a invisibilidade dos alunos que apresentam problemas de aprendizagem entre outros.
Número de páginas | 352 |
Edição | 1 (2016) |
Formato | A5 (148x210) |
Acabamento | Brochura |
Tipo de papel | Offset 75g |
Idioma | Português |
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