A Postura Docente Frente à Intervenção Psicpedagógica da Aprendizagem Significativa

Por: Josué Meninel

Em meio à atual problemática do sistema educacional e a presente necessidade de redirecionar a prática docente a um exercício pedagógico cada vez mais significativo e, conseqüentemente, efetivo é que percebemos ser indispensável que o educador conheça e entenda como se processa o fenômeno da aprendizagem na estrutura cognitiva de seus educandos e, a partir desse conhecimento, re-pense, re-programe, re-planeje, re-projete, re-imagine, re-crie sua prática pedagógica, objetivando a eficiência e a eficácia do processo de aprendizagem por meio de uma postura auto-reflexiva e transformadora de um ensino significativo...