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SEMIÓTICA E EDUCAÇÃO

Uma concepção triádica do processo cognitivo na educação

Por: Douglas H. Oliveira Perdigão

Breve estudo sobre o desenvolvimento cognitivo e a construção de conhecimento por meio da oralidade a partir da concepção triádica da semiótica. O objetivo é mostrar que a comunicação é parte fundamental e indissociável no processo de ensino-aprendizagem.

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Tema: Geografia Humana, Estudos Futuros, Antropologia, Educação, Didáticos, Ciências Humanas E Sociais Palavras-chave: cognição, educação, ensino-aprendizagem, filosofia, linguística, pedagogia, semiologia, semiótica

Características

Número de páginas: 106
Edição: 2(2019)
Formato: A5 148x210
Tipo de papel: Offset 75g

Livros com menos de 70 páginas são grampeados; livros com 70 ou mais páginas tem lombada quadrada; livros com 80 ou mais páginas tem texto na lombada.



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