ABORDAGENS E PRÁTICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA

Por: Márcia Elisa Teté Ramos (Org.)

A coletânea traz estudos que articulam pesquisa e ensino no campo da História, no sentido de propor aulas que deem condições para que o aluno construa o conhecimento histórico por meio de um senso crítico que supera o senso comum. Foi produzido por alunos da graduação em História da Universidade Estadual de Maringá (UEM).