Por: Maria Carolina de Godoy e Susylene Dias de Araujo (org.)

O livro tem como proposta evidenciar novas tendências na recepção, ensino e circulação de textos infantojuvenis na contemporaneidade. Trata de assuntos diversificados a respeito da literatura classificada como infantojuvenil e enfatiza a necessidade de revisão não só do cânone, mas do modo de se encarar as produções literárias e abordar novos aspectos que tais produções suscitam.