Constituição do Sujeito no Contexto Escolar e objetivou investigar como se dá a escolha e a aquisição, pelos adolescentes do gênero masculino e feminino, dos bens de consumo relacionados ao material escolar, exceto os livros didáticos. Como objetivo secundário, pretendeu-se compreender os significados destes bens para os adolescentes, e as estratégias que utilizam para conseguir o que desejam, assim como conhecer quais as implicações do consumo destes materiais à construção de sua subjetividade/identidade.
Livros com menos de 70 páginas são grampeados; livros com 70 ou mais páginas tem lombada quadrada; livros com 80 ou mais páginas tem texto na lombada.
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